本來以為這件事情應該在上禮拜就告一段落,誰知道今天教師節還搞了個8000教保員上街頭,整個矛頭竟然還對準幼教老師,說他們懷疑教保員的專業,爭取獨立帶大班的權利,看到這則新聞完全感到心寒,大概跟第八局被南韓吃掉四分差不多(不~~QQQQQQ
問題點在,這根本就是兩個不一樣的專業,幼教師在養成過程中學的是幼兒教育法和幼教心理學,他們懂「教育」的法則;教保員養成過程所學的的是帶小孩的方法,他們的專業在「保育」,是台灣這個社會把兩個專業一起丟在鍋裡糊得稀巴爛,很多教保員被逼多做幼教師該做的事,然後私幼以賺錢為導向的的體制,更讓幼教師的專業無法發揮,做的事情跟教保員沒兩樣。
自以為是的恐龍家長加上不完備的制度,搞得整個幼教體系烏煙瘴氣,放任以外文和才藝為噱頭的私幼滿天飛,殊不知這些東西對孩子長期的發展常常根本有害無益。
舉例來說,教學齡前孩子寫字其實手會變形,學齡前學外語其實對孩子未來的外語能力是沒有意義的。