本來以為這件事情應該在上禮拜就告一段落，誰知道今天教師節還搞了個8000教保員上街頭，整個矛頭竟然還對準幼教老師，說他們懷疑教保員的專業，爭取獨立帶大班的權利，看到這則新聞完全感到心寒，大概跟第八局被南韓吃掉四分差不多(不~~QQQQQQ
問題點在，這根本就是兩個不一樣的專業，幼教師在養成過程中學的是幼兒教育法和幼教心理學，他們懂「教育」的法則；教保員養成過程所學的的是帶小孩的方法，他們的專業在「保育」，是台灣這個社會把兩個專業一起丟在鍋裡糊得稀巴爛，很多教保員被逼多做幼教師該做的事，然後私幼以賺錢為導向的的體制，更讓幼教師的專業無法發揮，做的事情跟教保員沒兩樣。
自以為是的恐龍家長加上不完備的制度，搞得整個幼教體系烏煙瘴氣，放任以外文和才藝為噱頭的私幼滿天飛，殊不知這些東西對孩子長期的發展常常根本有害無益。
舉例來說，教學齡前孩子寫字其實手會變形，學齡前學外語其實對孩子未來的外語能力是沒有意義的。
私以為幼托整合是正確的路線，這樣對孩子學前教育會有更高的保障，教保員也有幼教師無法取代的專業，所以這兩個專業應該合作，為孩子的未來一起努力，而不是互相質疑叫囂。
這次的新法上路之後只會造成兩個專業之間的界線更加模糊，以資本主義為導向的私幼更有理由壓低成本，更不願意聘請幼教師(我強烈懷疑這才是法案的幕後黑手，開私幼超賺的)，造成台灣教育繼續從最根本開始崩壞，想到就不寒而慄。
哀，這種挖屁股肉補手傷的笨遊戲，台灣人還要玩多久才會學乖呢?
【沃草】寶寶誰來教？教保員.幼教師吵翻
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